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高校教师教学能力提升的机制探索
被引量:
84
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摘要
在我国由教育大国向教育强国的转变过程中,提升教师教学能力是高等教育从“数量扩张”转向“内涵发展、质量提高”新阶段的迫切要求,是提高高等教育人才培养质量、推动教学改革的关键所在,也是教师自身发展的客观需要。提升教师教学能力。既要靠教师的自觉,又要有科学的机制作保障。
作者
毛洪涛
机构地区
西南财经大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2011年第23期35-37,共3页
China Higher Education
关键词
教师教学
能力提升
人才培养质量
高校
教师自身发展
教育强国
高等教育
教学能力
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
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