谈音乐教学中创造性思维的培养

一、使学生时时保持强烈的好奇心,大胆尝试,勇于实践 系统论认为,环境是第一个在系统周围能够广泛产生作用的场所和条件。一个轻松、活泼、富有启迪性的教学环境,可以培养学生强烈的好奇心,产生创造的欲望。弗里德·海纳曾指出,倘若把创造力作为教育的目标，那么实现的前提就是创造性的教师。