小组合作学习在中学英语阅读教学中的实践

本文以一节英语阅读课为例,概括总结合作学习的概念、类型和原则,并通过在实验班和控制班开展合作学习的实践研究,对获取的数据进行分析比较,提炼总结在初中英语课堂实施小组合作学习的必要性。