师范大学生人格特质、社会支持与自我和谐的关系

文章旨在探讨师范大学生人格特质、社会支持与自我和谐的关系,这里主要采用艾森克人格问卷(简氏中国版)、社会支持评定量表、自我和谐量表对淮南师范学院341名大学生进行测量。结果显示师范大学生自我和谐总体水平不高。自我和谐总分在性别及专业方面不存在显著差异;人格特质、社会支持与自我和谐之间均存在显著相关;回归分析及路径分析表明,神经质与客观支持对自我和谐有较强的预测力;内外向可以通过客观支持对自我和谐产生一定的影响。这些表明人格特质、社会支持对自我和谐具有一定的影响。