创设生态的课堂教学环境,建构自然的知识生成过程从一节“旋转变换”课的教学设计谈起被引量：1

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摘要 2011年5月26日，笔者参加了徐州市的一次教学活动，授课在徐州市第三中学高二（10）班进行，课题是“旋转变换”，所使用的教材是江苏教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书选修4～2中的“矩阵与变换”，根据江苏省高中数学教学要求，结合教学的实际，我确定了本节课的教学目标为：（1）了解旋转变换的概念；

作者刘健

机构地区江苏省沛县教育局教研室

出处《中学数学月刊》 2011年第11期22-24,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词旋转变换课堂教学环境教学设计生成过程江苏教育出版社生态知识自然

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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4“矩阵与变换”自测题B卷[J].新高考（高二数学）,2014(5).
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8“矩阵与变换”自测题A卷[J].新高考（高二数学）,2015,0(5).
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10卢定波.在旋转中以“不变”应“变”[J].中学教学参考,2013(32):3-4.

中学数学月刊

2011年第11期

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