在问题情境中建构游戏规则

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摘要以前组织孩子游戏时。我总是把规则讲解得非常清楚，但还是有幼儿会犯规。回忆自己小时候游戏时。更多的规则是在游戏中逐渐产生和自动完善的。为何不给班上孩子这样的机会呢？于是。我尝试在告诉孩子基本玩法和安全要求外，让他们在游戏中自己发现问题、提出问题。在问题情境中共同建构游戏规则。有的规则是大家认可的。有的规则可能随玩法、材料、

作者潘丽君

机构地区江苏靖江市第一实验幼儿园

出处《幼儿教育（教育科学）》 2011年第12期18-18,共1页 Early Childhood Education(Educational Sciences)

关键词游戏规则问题情境安全要求提出问题孩子玩法

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育科学）

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