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童眼看“规则”——对幼儿园常规教育的反思
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摘要
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”常规在幼儿园一日生活中扮演着至关重要的角色。但近年来,很多教师在公开场合开始回避常规教育的话题,他们似乎觉得谈到常规就意味着约束、控制儿童,扼杀儿童的天性。而事实上,绝大部分教师都不会甚至从未想过要放松班级常规管理工作。这种“必须做,不必说”的态度着实耐人寻味。
作者
魏婷
机构地区
四川师范大学教育科学学院
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2011年第12期32-33,共2页
Early Childhood Education(Educational Sciences)
关键词
常规教育
幼儿园
反思
一日生活
公开场合
管理工作
班级常规
耐人寻味
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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幼儿教育(教育科学)
2011年 第12期
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