关注主体,提升品质——浅谈阅读教学中学生主体作用的发挥

实施《课程标准》以来，一直要求我们在教学中促使学生全面发展，全体发展，主动发展。然而现实阅读教学中存在着的教师牵着学生走、教师包办代替等弊端严重地影响学生的健康发展，致使学生缺乏思维训练，缺乏能力训练，最终是越教越糊涂。为此，在教学中，正确摆正教与学的关系，确保学生真正成为学习的主人显得尤为重要。