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学生、教师、教材与职业院校专业课程教学

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摘要 本文从分析研究现状入手,紧扣学生、教师、教材三个方面的问题,提出了本人针对三个方面的新思路。
作者 徐娟
出处 《大观周刊》 2011年第37期205-205,共1页
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