期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于元语言的对外汉语学习词典释义模式研究

The Interpretation Mode of Learner’s Dictionary of Chinese as a Foreign Language based on Meta-language

下载PDF

导出

摘要词典是人们学习语言的辅助性工具,作为课堂的延伸,对外汉语学习词典在语言学习过程中扮演着重要角色。目前依托较大规模语料库,对对外汉语学习词典进行系统性、全方位的释义模式研究成果还不多。论文以《商务馆学汉语词典》为范本,

作者翁晓玲巢宗祺（导师）

机构地区华东师范大学

出处《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2011年第4期143-143,共1页 Applied Linguistics

关键词学习词典对外汉语释义模式元语言语言学习过程学习语言研究成果汉语词典

分类号 H195 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1吴澄.对外汉语学习词典释义用例的对比分析研究——以“劝阻”为个案分析[J].现代语文（下旬．语言研究）,2016(4):108-111. 被引量：1
2刘慧.利用语义韵研究改进对外汉语学习词典释义及用例——以“可想而知”为例[J].辞书研究,2013(6):27-33. 被引量：3
3相春艳,焦阳.大学英语第二课堂模式探讨[J].宿州教育学院学报,2009,12(2):136-137. 被引量：2
4谢昕颐.影视欣赏在大学英语第二课堂中的应用[J].校园英语,2015,0(28):48-48.
5黄英.课堂的延伸——多彩的校园英语角[J].江西教育（管理版）（A）,2013(27). 被引量：1
6谢玄华.在第二课堂中培养学生英语演讲能力的研究与实践[J].今日南国（理论创新版）,2009(12):48-49. 被引量：1
7闵睿.网络环境下大学英语第二课堂建设[J].长春教育学院学报,2014,30(19):85-85. 被引量：2
8吴婷婷.基于“起哄”的对外汉语学习词典释义研究[J].现代语文（下旬．语言研究）,2016(1):138-140. 被引量：1
9王新朋,黄成洲.英语学习词典释义的认知语义特征[J].江苏工业学院学报（社会科学版）,2009,10(3):66-69. 被引量：2
10王新朋.英语学习词典释义的认知语义特征[J].江苏外语教学研究,2009(2):67-71. 被引量：2

语言文字应用

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部