初中思想品德学科有效目标的思考与研究

本文主要阐释了笔者对初中思想品德课有效目标的思考与研究。首先,对思品课有效目标进行概念界定;其次,阐述了提出这一问题的背景、现实意义;第三,解读了有效目标的理念基础和理论依据;最后,结合近一年来工作室的课堂教学实践,归纳为六个角度进一步阐明什么才是思品课的有效目标。