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中学美术教学中培养学生的发现与创造意识 被引量:3

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摘要 在中学美术教学中要善于引导与激发学生对美术创造的好奇心,为学生发展提供良好的机会;充分突出学生的主体地位,积极营造创新氛围,鼓励学生大胆想象、大胆创造。在研究与实践中,让教师勇于发掘学生的创造潜能,弘扬学生的主体精神,促进他们个性和谐发展,只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源积极开发,才能培养真正具有创造性的人才。
作者 马黎明
机构地区 上海市闵行中学
出处 《现代中小学教育》 2011年第11期53-55,共3页 Modern Primary and Secondary Education
基金 2010年上海市闵行区第二届教学小课题研究项目(g045)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1杨莲菁,王钢.情景创设[M].上海:上海教育出版社,2004.
  • 2卞志清.中学艺术教学中情景导人法的实践与思考[M].香港:香港文汇出版社,2009.
  • 3马黎明.欣赏《加莱义民》雕塑[G]//程明太,林桂光.艺术综合教学探究——课程研究/课例与评析.上海:上海教育出版社,2007.

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献9

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