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合理利用母语正迁移 提高学生英语视听水平 被引量:2

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摘要 英语视听是中国学生的弱项,也是阻碍学生自由、熟练进行交流的难点,因此,视听教学是课堂教学中的重点。本文着重分析了母语水平对视听过程的影响,并在此基础上提出了引导学生合理利用母语迁移来提高视听水平。
机构地区 新余学院
出处 《吉林广播电视大学学报》 2011年第11期20-21,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
基金 江西省教育科学"十二五"规划2010年度课题<视听教学中母语水平与迁移性质的关系研究>的成果之一(批准编号:10YB051)
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