模型类比在物理学习中的作用浅析

物理课程标准指出，物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。本文就初中物理学习中出现的错误类型进行分析研究，以期为物理有效教学提供借鉴。