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图书馆员能当什么“家”?——面对教育信息化的现代图书馆员的素质与结构探讨

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摘要在新课改和教育信息化的条件下,中学图书馆员要当一名"杂家"。重点阐述了"杂家"的含义;"杂家"是一个很高的要求;成长为一名"杂家"的途径。

作者徐芸

机构地区浙江省东阳市第二高级中学图书馆

出处《黑龙江科技信息》 2011年第32期135-135,14,共2页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词中学图书馆员专业成长

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2011年第32期

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