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浅谈小学生记忆单词的策略
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摘要
通过调查发现:有相当一部分小学生不喜欢上英语课。主要原因是记不住单词,记单词太枯燥无味,进而使自己失去了学习英语的信心。因此,教学中教师应通过多种形式、方法来提高学生记忆单词的能力和兴趣。
作者
周敏
机构地区
吉林省集安市第一小学
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第32期241-241,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
小学英语
记忆单词
策略
分类号
Q427 [生物学—神经生物学]
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