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通信与物理

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摘要现职校生源质量下降,文化基础差,很多学生听不懂又学不进,物理学生感到枯燥无味。在物理知识讲授过程中,就可以适当穿插科学发现、发明的历史及物理科学家的故事,激发学生学习积极性。

作者赵永莉

机构地区江苏省常州技师学院(电子校区)

出处《黑龙江科技信息》 2011年第33期197-197,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词职业学校现状通信无线电计算机光通信

分类号 O4-4 [理学—物理]

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参考文献1

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共引文献2

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2011年第33期

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