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浅论技工学校专业技能课课堂评价标准 被引量:2

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摘要 技工学校专业技能课教学具有一定特殊性,具备自身特定的规律,需满足社会现实需求及人才培养目标。因此,技工学校开展有效的专业技能课课堂评价,对全面提升学生素质,培养社会需要的实践型人才具有重要意义。
作者 赵新 王英
机构地区 哈尔滨技师学院
出处 《黑龙江科技信息》 2011年第33期227-227,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
基金 黑龙江省技工教育教科研基地"十二五"课题<技工院校专业技能课课堂教学评价的研究>
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

共引文献4

同被引文献3

  • 1[美]杰拉尔德·S.汉纳,佩姬·A.德特默.王艳玲译.课程的情境适应性评价[M].杭州:浙江教育出版社,2008.
  • 2[美]杰拉尔德·S汉纳,佩姬·A.德特默.课程的情境适应性评价[M].王艳玲译.杭州:浙江教育出版社,2008.
  • 3陈志明.理实一体化课程考核体系探究[J].教师,2011(14):15-16. 被引量:52

引证文献2

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