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图示理论与日语阅读教学
被引量:
1
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摘要
随着近年来认知语言学的发展,图示理论被逐渐发展成一个重要理论,它是心理学与语言学研究结合的产物。这一理论已越来越多地被外语教育工作者关注并成功地应用于教学。在日语阅读教学中图示理论具有广阔应用前景。
作者
李晓英
机构地区
哈尔滨理工大学外国语学院
出处
《边疆经济与文化》
2011年第11期113-114,共2页
The Border Economy and Culture
关键词
图示理论
阅读技能
内容图示
形式图示
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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边疆经济与文化
2011年 第11期
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