摘要
会计硕士专业学位教育经历了快速发展过程,同时也面临着许多困难与挑战。本文从全日制会计专业硕士特点出发,探讨了实施双导师制的必然性,进而分析了实施双导师制的主要流程、职责分工及双导师制的优势,并就实施双导师制需要注意的几个问题进行了深入研究,以培养出具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
出处
《会计师》
2011年第11期107-108,共2页
Accountant
基金
山东省研究生教育创新计划项目(编号:sDYY11060)
山东省教育科学"十一五"规划重点课题(编号:2010GZ100)的支持