基于乡土的探究性教学在初中地理教学中的融合应用——以“世界的聚落”为例

我们广西农村学校学生身边的乡土地理事物是很多的，不用翻阅专门教材，只要稍微提示，稍加思考，学生就可以从家乡的一草一木、山山水水中搜集到许许多多活生生的乡土信息。现以初中七年级《世界的聚落》探究性教学活动为例，探讨在广西农村学校如何实现乡土地理和课堂教学的融合。