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每位教师都是一座高山——来自山东临朐的“特色教师”发展报告 被引量:5

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摘要 题记:临朐所走的是什么路呢?尊重人,尊重教师的职业特点,敬畏教师的发展规律,尊重教育的科学性,释放每位教师的内在积极性与创造性。
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2011年第23期37-42,共6页 People's Education
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