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进步主义幼儿园运动及对我国幼儿教育的启示 被引量:1

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摘要 进步主义幼儿园运动提倡自由发展,认为兴趣是儿童活动的中心,教师是教育的指导者、科学研究儿童发展的研究者。在其影响下美国的幼儿教育走向了教材多元化、教学方法多样化、对幼儿认识科学化的道路。它对我国学前教育发展也的启示是:政府应积极推动幼儿教育的发展,重视幼儿教育立法和家长教育,并推动幼儿园课程朝着生活化、地域化和多元化发展。
作者 金玲
出处 《宜宾学院学报》 2011年第10期124-127,共4页 Journal of Yibin University
基金 安徽高校省级人文社会科学研究项目"皖北县域教育规划编制与实施的模式研究"(2011sk531)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献10

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共引文献10

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献8

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