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影响高职院校教师继续教育的因素之研究

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摘要 通过问卷调查与深入访谈的方式,了解教师岗位培训、业务进修、学历进修等继续教育的基本情况以及教师对继续教育的需求、认识和评价,根据市场的需求探索适合高职院校教师继续教育的内容、途径,建立科学的质量评价机制。
作者 黄先敏
出处 《广西教育》 2011年第33期74-75,共2页
基金 2009年广西高等学校师资管理研究会立项项目(广西高等学校师资管理研究会师研[2010]1号)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1中国高等职业技术教育研究会.迈向21世纪的中国高等职业教育[M].西安:西安电子科技大学出版社,1999.

共引文献12

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