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在中职点钞技能课程教学中如何激发学生的学习动机——以广西银行学校为例

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摘要 中职点钞技能课程教学中激发学生的学习动机,应加强对学生学习目的教育,激起学生的学习热情;适当运用奖励,鼓励学习好的学生与学习差的学生相互合作;让每个学生体验进步、感受成功的快乐。
作者 许小曼
机构地区 广西银行学校
出处 《广西教育》 2011年第33期113-114,共2页
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