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在中职点钞技能课程教学中如何激发学生的学习动机——以广西银行学校为例
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摘要
中职点钞技能课程教学中激发学生的学习动机,应加强对学生学习目的教育,激起学生的学习热情;适当运用奖励,鼓励学习好的学生与学习差的学生相互合作;让每个学生体验进步、感受成功的快乐。
作者
许小曼
机构地区
广西银行学校
出处
《广西教育》
2011年第33期113-114,共2页
关键词
中职生
点钞技能课程教学
学习动机
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西教育
2011年 第33期
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