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职业教育:应该让学生学什么? 被引量：1

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摘要德国职业教育改革知名人物瓦尔茨（R.Walz）在17岁时完成了他在奔驰公司的职业培训,成为一名钳工,二战期间他被征召入伍。德国战败投降后,他被关在德法边界的一个战俘营里,从事伐木锯木的重体力劳动。当时的战俘营条件恶劣,瓦尔茨担心自己撑不下去。一天,锯木机的动力出毛病了,管技术的战俘营工程师问谁会修机器？自然,作为奖励措施,修好机器后可以管管机器,不再做锯木伐木的重活。显然对瓦尔茨来说,这也许是改变他命运的一个机会,他决定试试。瓦尔茨查看了机器,是一台老旧的蒸汽机坏了。＂

作者徐朔

机构地区同济大学职业教育研究所

出处《江苏教育（职业教育）》 2011年第11期1-1,共1页

关键词职业教育学生战俘营职业培训奔驰公司知名人物教育改革二战期间

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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江苏教育（职业教育）

2011年第11期

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