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信息技术与数学学科整合的关系

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摘要随着教育技术的飞速发展，计算机辅助教学已经成为教师日常教学工作的基本手段之一。最近几年，网络技术的突飞猛进，又掀起了一股“信息技术与学科课程整合”的热潮。应该说合理地进行信息技术与学科课程整合。町有效地实现优势互补。提高课堂教学的效益和整体功能，

作者陈会继

机构地区灌南县田楼中心小学

出处《小学科学》 2011年第10期19-19,共1页 Science

关键词信息技术学科整合学科课程整合计算机辅助教学数学教育技术教学工作网络技术

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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小学科学

2011年第10期

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