高效课堂源自精心预设——《圆柱侧面积的计算》教学片段及反思

在上《圆柱侧面积的计算》一课时，笔者根据教学目标，精心设计了教学过。然笔者在实际上这节课的时候，却因临时产生的一个突发念头而对原有教学思路进行了一次现场调整，结果收到了意想不到的效果。现将其中的两个片段写出来，与大家共同商榷。