新课程背景下开放式教学探究

要使中小学美术真正成为儿童创造性思维培养的有效途径，就必须根据儿童的发展水平和接受程度积极设计教学活动，让他们在玩中学、在乐中学，鼓励他们自我发现，自我创造，使教学内容与教学方法具有科学性、系统性、创新性以及实现客观公平、合理的评价上。因此，我认为在中小学美术开发式教学的尝试和探讨中，以下几个方面值得关注和探究。