期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂结尾是一门艺术

下载PDF

导出

摘要俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人人胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。当一节课快结束时，教师运用一个绝妙精彩的结尾与令人钟情的开头有机结合，似锦上添花，促人振奋，使课堂教学始终扣人心弦，引人入胜。课堂结尾是一门艺术，

作者季燕华

机构地区靖江市生祠中心小学

出处《小学科学》 2011年第10期114-114,共1页 Science

关键词课堂结尾艺术耐人寻味课堂教学开头俗话文章教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1程言峰.特“急”教师[J].师道（人文）,2006(4):28-29.
2余双强.编筐编篓贵在收口——小学信息技术课堂小结模式初探[J].中小学信息技术教育,2016(2):42-43.
3黄芳.绕梁余音不绝耳[J].小学生（教学实践）,2012(6):27-27.
4张红菊.让政治课堂结尾也精彩[J].中学教学参考,2009(18):55-55.
5赵云祥.如何处理历史课堂最后十分钟[J].黑河教育,2006(6).
6王秀藏.备课要备最后三分钟[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(1):57-57.
7汤伟珠.编筐编篓重在收口——例谈小学数学的结课艺术[J].数学教学通讯,2016(16):9-10.
8孙娜.学期末，班主任当做好的几件事[J].重庆与世界（教师发展）,2016,0(12):60-62.
9薛峰.让“结尾”回味无穷[J].教学与管理（小学版）,2007(10):36-38.
10魏本万.语文课堂结尾处理艺术刍议[J].新课程（中学）,2010(12):102-102.

小学科学

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部