课堂实验教学的有效组织方式

小学科学新课程改革已经有好几个年头了，通过学习和实践，科学教师们的观念发生了很大的转变，“科学探究是科学学习的中心环节，让学生亲历科学探究的过程”已成为指导科学教师组织开展课堂探究活动的教学理念。动脑设计实验、动手操作研究能有效地激发学生爱科学的兴趣，发展智力，提高科学素养。