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在气象活动中培养学生科学素养
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摘要
科学素养是公众对科学的一般理解力。学生科学素养的提升,可终身受益。要创设机会,通过日积月累参与活动,让学生去感受、体验与内化,激情促行,实现人的发展。
作者
张爱英
机构地区
南京信息工程大学附属高新实验小学
出处
《小学科学》
2011年第10期171-171,共1页
Science
关键词
科学素养
学生
培养
气象
终身受益
创设机会
参与活动
人的发展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学科学
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