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让每一位学生都能体验到成功的喜悦——转化数学学习差异生的体会
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摘要
差异生,是指由于生理上或性格上有缺陷,基础差,学习方式习惯不良等等造成学业成绩不良,甚至对班级造成危害的学生。差异生的转化是教师教育教学工作的一个重要环节。差异生的形成,固然与家庭、社会和学生本身等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。
作者
孙晓英
机构地区
丰县凤城镇民族小学
出处
《小学科学》
2011年第10期182-182,共1页
Science
关键词
学习差异
学生
数学
喜悦
成功
教育教学工作
学业成绩
学习方式
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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