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“阅读教学转型研究”漫谈之七 导学卡的设计及其使用
被引量:
1
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摘要
为了改变以教师讲问为中心的阅读教学方式,不少学校正在尝试以导学卡为中介,引导学生自主、合作、探究学习。导学卡的运用,为自主、合作、探究的学习方式的推行搭建了一座美丽的桥梁。
作者
佘同生
黄朝霞
机构地区
湖南师范大学
湖南第一师范
出处
《广西教育》
2011年第31期7-8,共2页
关键词
导学卡
设计
使用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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