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摘要现在很多学生不会写记叙文,要么在文体上不伦不类,要么在内容上空洞无味。记叙文应是一种易读、易写的文章样式,为什么鲜有佳作呢？笔者一直从事初中语文教学工作,认为记叙文写作需要迈过三级＂阶梯＂。

作者顾玉乔

机构地区江苏省宝应县实验初级中学

出处《湖南教育（中旬）（B）》 2011年第11期41-41,共1页

关键词感悟记叙文教学工作初中语文写作需要学生文体文章

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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湖南教育（中旬）（B）

2011年第11期

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