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浅析场地独立的学习方式与语言学习的关系及启示
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摘要
学习者的性格、态度、认知方式、学习策略、年龄、焦虑程度都和语言学习的成绩有关。本文将探讨场地独立认知方式和二语习得的关系。此外,文章将结合教学经验来浅析场地独立学习方式给教与学带来的启示。
作者
单意茗
机构地区
北京师范大学珠海分校
出处
《学园》
2011年第21期61-62,共2页
Academy
关键词
场地独立学习方式
二语习得
教学启示
分类号
H319 [语言文字—英语]
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