让“错误”闪耀数学课堂

课堂是学生出错的地方，错误伴随着学生的成长，不会出错的课堂才是问题最大的课堂，俗话说：“人无完人，金无足赤。”出错才是学生真实的流露，是学生个性的张扬，面对学生出现的错误，我们应该进行换位思考，不斥责、不挖苦，应让他们陈述理由，应更多地关注学生的实际情况，让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维、实现创新，人们常说：“垃圾是放错了地方的宝贝”，如果我们能用这样的眼光来看待学生出现的“错误”，那我们的课堂就会更加精彩。