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浅谈合作促班级和谐管理
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摘要
班级管理是一门高深的艺术,学生随时都在变化,班级管理的方法也应随之产生改变。本文是通过学生合作来管理班级,从营造合作氛围、创建合作小组、建立评价标准、建立奖惩制度四个方面来进行阐述的。
作者
徐芳
机构地区
江苏省常州市田家炳实验中学分校
出处
《学园》
2011年第21期174-175,共2页
Academy
关键词
合作
班级管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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