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论我国中小学校园“冷暴力”的危害及对策
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摘要
在我国中小学校园中,隐性的“冷暴力”因其独特的特点而受到的关注程度较低。然而,校园“冷暴力”所造成的危害却不容忽视,它不仅影响青少年的健康成长,而且不利于和谐校园的建设。因此,需要从提高教师素质、培养学生良好心理状态等方面来改善这种状况。
作者
赵伟
机构地区
西南大学教育学院
出处
《学园》
2011年第23期93-94,共2页
Academy
关键词
教师
校园“冷暴力”
师生关系
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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