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新课程背景下校本研究与中学政治教师专业发展
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摘要
近年来,随着新课改的不断深入推进,对课程结构也在不断提出新的要求,特别是在“国家、地方、学校三级课程管理”的体制下,校本课程研究成为不可忽视的一部分,对体现学校办学的独特性和增强学生的适应性将发挥重要作用。另外,校本研究对教师的专业发展也提出了更高的要求,它的发展必将对教师的专业发展起到积极的促进作用,向新课改所要求的校本研究与教师专业发展的“双赢”局面迈进。
作者
李向辉
机构地区
宁夏育才中学
出处
《学园》
2011年第23期97-98,共2页
Academy
关键词
课程结构
校本研究
教师专业发展
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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