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提升初中作文教学水平的几点尝试

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摘要 本文结合笔者教学实际,认为“积累、模仿、创新”的作文教学模式正是初中学生所寻求的作文新思路,是提高作文教学水平的有效途径。
作者 孙守全
出处 《学园》 2011年第23期127-127,共1页 Academy
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