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初探小学生创造性思维能力的培养
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摘要
数学教学中所研究的创造性思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。那么如何培养学生的创造性思维能力呢?在教学实践中,本人从以下几方面进行了探索。
作者
于生洋
机构地区
江苏省宝应县山阳镇长沟小学
出处
《学园》
2011年第23期179-179,共1页
Academy
关键词
学生创造性思维
能力的培养
创造性思维能力
数学教学
思维活动
思维主体
教学实践
正常人
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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