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渗透情感教育,增强思想品德课教学实效

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摘要 要想增强课堂教学效果,就必须重视课堂教学情感生态环境的作用,良好的课堂教学情感生态环境,是强化思想品德学习效果的必要前提。
作者 汤素琴
机构地区 江都市第一中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2011年第12期29-29,共1页 Popular Science
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