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在实践中培养学生对数学的兴趣
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摘要
数学源于现实,数学教师应把数学教学和学生的生活经验、生活实际有机地结合起来。设计有情趣的教学活动,为学生提供操作的机会。
作者
齐伟
机构地区
徐州市铜山区利国中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第12期53-53,共1页
Popular Science
关键词
魔术游戏
铺墙工
实际问题
师生间感情
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2011年 第12期
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