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创设情境 激发兴趣
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摘要
为进一步提高教学质量,笔者在情境教学方面作了大量探索,本文就创设情境的多种方法以及如何根据教学内容创设不同的情境作了简单的论述。
作者
赵艳春
机构地区
徐州市铜山区大许镇中心中学
出处
《科学大众（智慧教育）》
2011年第12期54-54,共1页
Popular Science
关键词
课改
情境
趣味
激奋
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众（智慧教育）
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