浅谈数学课堂教学中的生成性

数学课堂教学是一个动态的过程,在课堂教学的过程中常常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法,教师必须根据学生的实际情况,在预设环节围绕教学目标、任务,围绕自己知识和视野的范围,围绕学生兴趣、需要和认知起点完成生成教学。