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设置核心问题 做好文章分析——“顺藤摸瓜”赏美文
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摘要
在语文阅读教学中,教师的作用是毋庸置疑的。针对不同的文章采取什么样的教法是颇费思量的事情。在本文中笔者将展示一种"顺藤摸瓜"式的阅读教学方法,以两篇名家名作为例,阐述如何设置一篇文章的核心问题,做好文章的分析。
作者
张学军
机构地区
连云港市浦南中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第12期95-95,共1页
Popular Science
关键词
顺藤摸瓜
故乡
背影
环境
人物
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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