从学生的发展需要和认知特点出发……——谈“数与代数”领域的教学

新课改实施以来,"数与代数"这一学习领域,无论从目标、内容、结构还是教学活动等方面都比以前有了比较大的变化。但是,如果我们从学生的发展需要和认知特点的高度来考量"数与代数"领域的一些教学,就会发现仍然存在许多的困惑和不足。课堂教学存在无数个发散点,不同的切入点体现出思考问题的不同角度,本文试以这一领域相关知识的教学为例,谈谈自己在教学过程中的一些做法和体会。