作文教学的弊端

高中新课改下的《语文课程标准》在“指导思想”、“课程目标”、“课程实施”、“课程评价”方面对作文教学均有明确阐释，可以说，作文教学有氛围、有政策。日前需要的是反思——反思我们，甚至是前几辈语文教育工作者在作文教学中留下的得失；需要的是探索——探索我们、甚至是前几辈语文教育工作者所未经走的路。