合理运用活动情境，培养学生的自主学习能力

在英语教学中，教师应合理运用活动情境的诱导性、互动性和启发性，来培养学生的自主学习能力。突出活动情境的诱导性，激发学生自主学习的内部动机；加强活动情境的互动性，营造和谐且真实的氛围，让学生体验知识，探讨和运用学习策略；注重活动情境的启发性，启发学生主动质疑，进行直觉思维，并训练思维的发散性，从而培养学生思维的主动性和创造性。